Projeto Recreio Dirigido

1-     Justificativa

O recreio escolar ou intervalo das aulas é um momento presente na vida de todo estudante. Acompanha-o da educação infantil à Pós – Graduação.

Que a hora do recreio é hora do lanche, lazer e descanso, todos já sabem. O grande desafio é fazer deste período um momento lúdico, proporcionar a interação e a integração entre os alunos, construindo assim, as relações sócias- afetivas.

O período do recreio é o momento em que quase todos os alunos se reúnem. Geralmente as brincadeiras de correr, pular e lutar são as preferidas pelos alunos, principalmente pelos os meninos o que ocasionam acidentes e pequenas confusões. No intuito de amenizar esses pequenos incidentes e proporcionar um ambiente mais saudável, o Projeto Recreio Dirigido, visa oferecer brinquedos e atividades lúdicas e mais adequada ao espaço e ao momento.

2-       Objetivo Geral

Conscientizar nossos alunos quais são as ações, atitudes e procedimento mais correto para horário e espaço físico da escola, bem como oferecer atividades lúdicas e brinquedos variados confeccionados com sucatas.

3-     Objetivo específico

·         Criar uma nova cultura de recreio na comunidade escolar.

·         Resgatar as brincadeiras mais saudáveis que não fazem mais parte do repertorio de brincadeiras de nossos alunos atualmente.

·         Promover durante o período do recreio um ambiente fortalecedor e das relações sócias e minimizar os comportamentos agressivos, proporcionando aos alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, momentos de interação lúdica.

·         Contribuir para tornar o espaço mais prazeroso.

Publico alvo

Alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental.

4-     Etapas de desenvolvimento do projeto

1ª Etapa: Sensibilização e conscientização dos alunos sobre o que deve e não deve ser feito no horário do recreio.

 Responsáveis: professores, diretor e coordenador

2ª Etapa: organização do programa de atividades do recreio.

Responsáveis: diretor e coordenador.

3ª Etapa: implantação do projeto – momento em que as atividades são aplicadas conforme o planejado e onde será avaliado a participação de todos os envolvidos no Projeto e onde é feito também os reajustes necessários.

5-     Atividades – Brincadeiras

Jogos como: dama, jogo da memória, dominó, pega varetas, elásticos, cordas e outros.

Resgate de brincadeiras como: amarelinha, passa anel, pula elástico, brincadeira de roda etc..

Dança e brinquedos trazidos pelas crianças.

6-     Cronograma

2ª feira – Dança

3ª feira – Jogos: jogo da velha, boliche, dama.

4ª feira – Corda, elástico e peteca.

5ª feira – Dança

6ª feira – brinquedos trazidos pelos alunos.

7-     Conclusão

Uma vez implantado o Projeto Recreio Dirigido, espera-se que os alunos mudem os comportamentos agressivos e incorporem novas posturas/ atitudes, para que assim possamos verificar a eficácia do projeto.